你的家庭功能完整吗真的给孩子爱了吗兼顾这些才算做到

时间:2019-08-14 来源:www.dgxunda.com

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  2019-08-10 11:18:11 情感老师心语

  

  “本文由孕育岛原创,欢迎个人转发和分享”

  小齐是个沉默寡言的孩子,在学校里总是坐在最后一排,低垂着头,既不学习,也不吵闹。

  班主任很担心,可是找小齐沟通了无数次,每次都是以叹气告终。

  在小齐这里碰壁之后,老师寄希望和他的父母沟通,在了解孩子的家庭背景后,才知道他这些沉默的行为都是有理由的。

  小齐的父亲原本是建筑工人,在一次事故中,腿落下了病根,不能再做繁重的工作。

  没有工作后,家庭经济状况向下急降,父亲为了“赚钱”开始沉迷赌博。

  一开始是小赌,尝到一点甜头后开始大赌,家里因此欠下了很多债。

  不仅如此,每次父亲输了钱,就会乱发脾气,甚至打小齐。光是小齐和母亲的力量都不足以反抗父亲,每次只能忍着。

  在这种情况下,小齐变得越来越不爱说话。加上父母感情不好,经常吵架,心理受到的创伤更严重。

  老师了解了小齐的情况后,试图开导他,可孩子根本听不进去,也不想听。

  班里的同学其实都挺关心清秀又安静的小齐,不过当别人表达善意时,他总是无动于衷。不懂得怎么接受别人的友好,更不懂怎么回应别人。

  看到小齐的状态,老师有些揪心又无奈。

  

  其实,像小齐这样的孩子,不理解爱和被爱的感受,是“家庭能功能失调”引起的。

  很多人以为,只要不离婚,就是给了孩子一个完整的家庭。实际上,这是种认知上的误区。

  家庭的组成部分不仅仅只是成员,更是爱的集合。

  你的家庭功能真的完整吗?真的给孩子“爱”了吗?

  

  01何为“家庭功能失调”?

  这是指家庭内部爆发矛盾冲突,情感联结不复存在,家庭成员之间缺少沟通交流,以及某些家庭成员做出异常的举动。

  而父母的这种相处方式,在心理和行动上影响了下一代,导致整个家庭的情绪、心理和行为上的功能严重失调。

  心理学家W. Robert Beavers将家庭分为三类:健康家庭、中间家庭和失功能家庭。

  ▼失功能家庭一般具有以下特点:

  ①对于压力和发展之间的矛盾,不能有效进行处理。

  ②家庭成员之间不能进行有效沟通,导致家庭矛盾加剧。

  ③家庭成员之间没有界限区分。

  ④家庭氛围比较压力,成员之间相互没有信任感。

  

  02哪些算作“失功能家庭”?

  1)孤岛型

  家庭成员间沟通交流的机会少,彼此联系得也不多。

  虽然从血缘上来讲,他们是一家人,实际上却很少互相关心。

  像这种每个人都生活在自己空间里的家庭,每个人都仿若一个孤岛,不会去沟通交流。

  

  2)代沟型

  由于家庭缘故,父母忙于工作,孩子会交给爷爷奶奶或是姥姥姥爷那辈人照顾。

  孩子长期和长辈相处,缺少和父母的沟通和联系,感受不到母爱和父爱。

  而这种感受又会被反馈到下一代,他们会忽略自己的孩子,不会表现出爱,反而对孙子辈更多关心。

  按照这种相处模式,隔代关心的情况会一直延续下去。

  3)性别歧视型

  在这类模式中,通常伴随着两性不平等的现象。

  表面上,男性和女性被分成两个团体,相互之间很少有情感交流。

  实质上这是完全是对女性的“隔离”,比如在某些地区,女性不允许上桌吃饭,这都是受传统封建思想的影响。

  4)圈子割裂型

  在这类家庭中,如果成员不多,就很容易抱团取暖。

  比如妈妈和女儿联合,儿子和爸爸联合,刻意把另外的成员区分开来。

  这种情况导致的家庭关系破裂,家庭成员各自成为小圈子,而被割裂出去的人,情感容易缺失。

  5)中央集权型

  每个家庭中都有一个实际的当权者,如果这个当权者比较强势,那就容易导致整个家庭不和谐。

  比如在家里,母亲的地位比较高,所有事情都要听她安排。

  哪怕只是孩子吃什么,穿什么,都得经过母亲得同意,这种“中央集权型”的模式就很容易导致孩子受伤。

  通常情况下,孩子会感觉到不被尊重,有什么想法也得不到实施。

  6)代罪羔羊型

  现实中还存在这样一种情况,家庭中必须有个人要承担所有得罪责。

  比如父母为孩子投入了大量的学习经费,家庭条件因此变得不太好,可孩子并没有达到父母的期望。

  于是,父母就会把所有的不幸归咎到孩子不好好努力学习上,让孩子产生愧疚感。

  

  

  03成长在“失功能家庭”中,对孩子有何危害?

  按照W. Robert Beavers的分类,失功能家庭可以分为两大类:失功能向心家庭和失功能离心家庭。

  这种分类的存在并不能完全反应实际情况,对于功能失调的家庭来说,主要特征还是个体的需求没有得到满足。

  因为他们的需求常常会被其他家庭成员忽略,家里的状态就是自己管好自己,谁被欺负谁倒霉的状态。

  另外,家庭功能失调产生的一个重要原因是:代代相传。

  也就是说,在功能失调家庭长大的孩子,以后还会将这种做法带到自己的家庭中,而后一直流传扩散。

  如果不能得到改善,下一代就会延续,这也就是我们通常说的“原生家庭”理论。

  ▼健全家庭功能的状态是怎样的?

  图兰大学创伤学研究所的主任查尔斯·菲格里说过:每个家庭都会存在一定的问题,不管它是被定义为健康还是不健康,区别在于健康的家庭不会把问题归咎为“你的”或是“我的”,而是“我们的”。

  简单来说,每个成员不是为了逃避责任而存在,而是帮助其他人解决问题而存在。

  通常情况下,父母会主动让他人寻找解决方案。

  ▼家庭功能失调对孩子的消极影响:

  1)易承受家庭暴力

  功能缺失的家庭中,成员之间既互相依赖,又互相伤害。

  当大家都没有能力解决家庭问题时,就可能发生家庭暴力事件,而这不仅不能使问题得以解决,更会加剧矛盾,以及对孩子的身心伤害。

  

  2)易染上不良嗜好

  由于情感缺失,孩子的自我情绪找不到宣泄口,家庭氛围凝重,便容易把情绪寄托在物质上。

  比如抽烟、喝酒、甚至吸毒等,以此寻找心灵慰藉,暂时遗忘家庭的不幸。

  3)缺乏自尊、自信心

  如果感受不到家庭的爱,那么一个人很难在这个世界屹立生存。

  想要让自己坚持下去,无非就是不断的充实自己,让自己变得强大,以此来弥补爱的缺失。

  如果能力不够,很可能就会让孩子出现自尊、自信心缺失的情况,觉得自己一无所有。

  4)易逃离原生家庭

  家庭氛围不好,孩子会觉得压抑。

  行动力比较高的小孩,会选择离家出走的方式逃避这种困境。

  这其实是一种谋求生存的方法,只是孩子的能力太弱,这种方式多半不能帮他们逃离困境,反倒会遭遇更大的危险。

  5)出现人格障碍

  家庭关系不好,父母站在对立面,会让孩子夹在中间非常为难。

  孩子并不希望家庭破碎,心理上会承受非常大的压力,严重情况甚至会出现精神障碍。

  

  04兼顾以下这些,才算做到家庭功能完整

  功能健全的家庭能带给孩子物质和精神上的满足,在这样的家庭中成长,孩子能够区分自己和他人,能够清楚界限的定义。

  功能健全的家庭也会发生矛盾,但他们有能力及时解决问题。

  

  要让孩子健康成长,父母要做到给孩子五种自由:

  ①孩子可以自己选择要听和去看正在发生的事情,而不是应该看的事。

  ②有自由去想象,而不是应该想的事情。

  ③有自由去认真感受,不受拘束。

  ④有自由去追求自己想要的东西,不受限制。

  ⑤有自由去追梦,不一定要向生活低头。

  在功能健全家庭中长大的孩子,也会有情绪不好,和父母发生冲突的时候,最关键的是,他们懂得如何处理问题,修复自己的情绪。

  比起成为一个成功的人,能正确处理自己的心理感受,懂得让自己开心,才是最大的优势。

  关键词:原生家庭、功能失调家庭、育儿、父母课堂、亲子

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  小齐是个沉默寡言的孩子,在学校里总是坐在最后一排,低垂着头,既不学习,也不吵闹。

  班主任很担心,可是找小齐沟通了无数次,每次都是以叹气告终。

  在小齐这里碰壁之后,老师寄希望和他的父母沟通,在了解孩子的家庭背景后,才知道他这些沉默的行为都是有理由的。

  小齐的父亲原本是建筑工人,在一次事故中,腿落下了病根,不能再做繁重的工作。

  没有工作后,家庭经济状况向下急降,父亲为了“赚钱”开始沉迷赌博。

  一开始是小赌,尝到一点甜头后开始大赌,家里因此欠下了很多债。

  不仅如此,每次父亲输了钱,就会乱发脾气,甚至打小齐。光是小齐和母亲的力量都不足以反抗父亲,每次只能忍着。

  在这种情况下,小齐变得越来越不爱说话。加上父母感情不好,经常吵架,心理受到的创伤更严重。

  老师了解了小齐的情况后,试图开导他,可孩子根本听不进去,也不想听。

  班里的同学其实都挺关心清秀又安静的小齐,不过当别人表达善意时,他总是无动于衷。不懂得怎么接受别人的友好,更不懂怎么回应别人。

  看到小齐的状态,老师有些揪心又无奈。

  

  其实,像小齐这样的孩子,不理解爱和被爱的感受,是“家庭能功能失调”引起的。

  很多人以为,只要不离婚,就是给了孩子一个完整的家庭。实际上,这是种认知上的误区。

  家庭的组成部分不仅仅只是成员,更是爱的集合。

  你的家庭功能真的完整吗?真的给孩子“爱”了吗?

  

  01何为“家庭功能失调”?

  这是指家庭内部爆发矛盾冲突,情感联结不复存在,家庭成员之间缺少沟通交流,以及某些家庭成员做出异常的举动。

  而父母的这种相处方式,在心理和行动上影响了下一代,导致整个家庭的情绪、心理和行为上的功能严重失调。

  心理学家W. Robert Beavers将家庭分为三类:健康家庭、中间家庭和失功能家庭。

  ▼失功能家庭一般具有以下特点:

  ①对于压力和发展之间的矛盾,不能有效进行处理。

  ②家庭成员之间不能进行有效沟通,导致家庭矛盾加剧。

  ③家庭成员之间没有界限区分。

  ④家庭氛围比较压力,成员之间相互没有信任感。

  

  02哪些算作“失功能家庭”?

  1)孤岛型

  家庭成员间沟通交流的机会少,彼此联系得也不多。

  虽然从血缘上来讲,他们是一家人,实际上却很少互相关心。

  像这种每个人都生活在自己空间里的家庭,每个人都仿若一个孤岛,不会去沟通交流。

  

  2)代沟型

  由于家庭缘故,父母忙于工作,孩子会交给爷爷奶奶或是姥姥姥爷那辈人照顾。

  孩子长期和长辈相处,缺少和父母的沟通和联系,感受不到母爱和父爱。

  而这种感受又会被反馈到下一代,他们会忽略自己的孩子,不会表现出爱,反而对孙子辈更多关心。

  按照这种相处模式,隔代关心的情况会一直延续下去。

  3)性别歧视型

  在这类模式中,通常伴随着两性不平等的现象。

  表面上,男性和女性被分成两个团体,相互之间很少有情感交流。

  实质上这是完全是对女性的“隔离”,比如在某些地区,女性不允许上桌吃饭,这都是受传统封建思想的影响。

  4)圈子割裂型

  在这类家庭中,如果成员不多,就很容易抱团取暖。

  比如妈妈和女儿联合,儿子和爸爸联合,刻意把另外的成员区分开来。

  这种情况导致的家庭关系破裂,家庭成员各自成为小圈子,而被割裂出去的人,情感容易缺失。

  5)中央集权型

  每个家庭中都有一个实际的当权者,如果这个当权者比较强势,那就容易导致整个家庭不和谐。

  比如在家里,母亲的地位比较高,所有事情都要听她安排。

  哪怕只是孩子吃什么,穿什么,都得经过母亲得同意,这种“中央集权型”的模式就很容易导致孩子受伤。

  通常情况下,孩子会感觉到不被尊重,有什么想法也得不到实施。

  6)代罪羔羊型

  现实中还存在这样一种情况,家庭中必须有个人要承担所有得罪责。

  比如父母为孩子投入了大量的学习经费,家庭条件因此变得不太好,可孩子并没有达到父母的期望。

  于是,父母就会把所有的不幸归咎到孩子不好好努力学习上,让孩子产生愧疚感。

  

  

  03成长在“失功能家庭”中,对孩子有何危害?

  按照W. Robert Beavers的分类,失功能家庭可以分为两大类:失功能向心家庭和失功能离心家庭。

  这种分类的存在并不能完全反应实际情况,对于功能失调的家庭来说,主要特征还是个体的需求没有得到满足。

  因为他们的需求常常会被其他家庭成员忽略,家里的状态就是自己管好自己,谁被欺负谁倒霉的状态。

  另外,家庭功能失调产生的一个重要原因是:代代相传。

  也就是说,在功能失调家庭长大的孩子,以后还会将这种做法带到自己的家庭中,而后一直流传扩散。

  如果不能得到改善,下一代就会延续,这也就是我们通常说的“原生家庭”理论。

  ▼健全家庭功能的状态是怎样的?

  图兰大学创伤学研究所的主任查尔斯·菲格里说过:每个家庭都会存在一定的问题,不管它是被定义为健康还是不健康,区别在于健康的家庭不会把问题归咎为“你的”或是“我的”,而是“我们的”。

  简单来说,每个成员不是为了逃避责任而存在,而是帮助其他人解决问题而存在。

  通常情况下,父母会主动让他人寻找解决方案。

  ▼家庭功能失调对孩子的消极影响:

  1)易承受家庭暴力

  功能缺失的家庭中,成员之间既互相依赖,又互相伤害。

  当大家都没有能力解决家庭问题时,就可能发生家庭暴力事件,而这不仅不能使问题得以解决,更会加剧矛盾,以及对孩子的身心伤害。

  

  2)易染上不良嗜好

  由于情感缺失,孩子的自我情绪找不到宣泄口,家庭氛围凝重,便容易把情绪寄托在物质上。

  比如抽烟、喝酒、甚至吸毒等,以此寻找心灵慰藉,暂时遗忘家庭的不幸。

  3)缺乏自尊、自信心

  如果感受不到家庭的爱,那么一个人很难在这个世界屹立生存。

  想要让自己坚持下去,无非就是不断的充实自己,让自己变得强大,以此来弥补爱的缺失。

  如果能力不够,很可能就会让孩子出现自尊、自信心缺失的情况,觉得自己一无所有。

  4)易逃离原生家庭

  家庭氛围不好,孩子会觉得压抑。

  行动力比较高的小孩,会选择离家出走的方式逃避这种困境。

  这其实是一种谋求生存的方法,只是孩子的能力太弱,这种方式多半不能帮他们逃离困境,反倒会遭遇更大的危险。

  5)出现人格障碍

  家庭关系不好,父母站在对立面,会让孩子夹在中间非常为难。

  孩子并不希望家庭破碎,心理上会承受非常大的压力,严重情况甚至会出现精神障碍。

  

  04兼顾以下这些,才算做到家庭功能完整

  功能健全的家庭能带给孩子物质和精神上的满足,在这样的家庭中成长,孩子能够区分自己和他人,能够清楚界限的定义。

  功能健全的家庭也会发生矛盾,但他们有能力及时解决问题。

  

  要让孩子健康成长,父母要做到给孩子五种自由:

  ①孩子可以自己选择要听和去看正在发生的事情,而不是应该看的事。

  ②有自由去想象,而不是应该想的事情。

  ③有自由去认真感受,不受拘束。

  ④有自由去追求自己想要的东西,不受限制。

  ⑤有自由去追梦,不一定要向生活低头。

  在功能健全家庭中长大的孩子,也会有情绪不好,和父母发生冲突的时候,最关键的是,他们懂得如何处理问题,修复自己的情绪。

  比起成为一个成功的人,能正确处理自己的心理感受,懂得让自己开心,才是最大的优势。

  关键词:原生家庭、功能失调家庭、育儿、父母课堂、亲子

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